蘇華煒曾是生物化學領域的出色研究員。在距離卑詩大學（UBC）醫學院只有一步之遙的時候，他轉而選擇了UBC實驗室經理的職位。兩年後，更毅然走出實驗室，放棄了很多人夢想中的“加國小康”生活，踏上了一條“離經叛道”的創業路：決心在中國推廣本省教育廳的“卑詩海外學校課程計劃”。

  在烈治文一家茶餐廳相遇，面部輪廓鮮明而俊朗的蘇華煒給記者第一印象是：硬派且稍有些不善言辭。記者甚至一度有些擔憂，不知他是否能夠把那段上下求索“加拿大機會”的心路講得精采。這位昔日多才多藝的校園歌手終究沒讓記者失望。落座不久，就一杯尋常的普洱茶，蘇華煒把一段關於中國知識分子在加拿大“離經叛道”的故事娓娓道來。
  與很多治學嚴謹的學者一樣，他把曾經從事科研工作那段履歷寫得一絲不苟：“曾擔任中國農業科學院上海家畜寄生蟲病研究所助理研究員蘇華煒。從事雞球蟲疫苗的研究。其間研製成功的雞球蟲病三價活疫苗獲1997年上海市科技進步二等獎。”然而，當記者試圖打探“雞球蟲病三價活疫苗”對中國家禽養殖業的價值，他的回答並沒有表現出記者預期中的“津津樂道”，只淡淡一笑道：“這個疫苗，獲得了中國第一個獸用疫苗藥證。”

與UBC醫學院擦身而過
  憑在“雞球蟲病三價活疫苗”研發過程中的貢獻，蘇華煒輕鬆地取得卑UBC生物系究生課程的全額獎學金。讓人有些難以置信的是，這位年青學者竟然在UBC的碩士研究生課程中“耗”了四年。對此，他的解釋是：“其實我不太喜歡讀書”。
  實際上，“不太喜歡讀書”的蘇華煒只花了不到3個月，就完成了研究生課題的主要試驗。在余下的3年零8個月，他除了盡忠職守履行研究助理和助教的職責之外，也展開過一系列大膽的“課外嘗試”。其中一次嘗試，讓他與素負盛名的UBC醫學院僅有一步之遙。
  2003年，抱嘗試心態，他參加醫學院入學考試（Medical College Admission Test），並申請了競爭激烈的UBC醫學院。據說，當年2000多個申請者向UBC醫學院遞交入學申請。在360多個收到面試通知的申請者中，蘇華煒“榜上有名”。成功地通過兩輪面試后，他又順利通過了UBC大學英語豁免考試。說到結果，蘇華煒爽朗一笑道：“後來，UBC寄給我的那個信封很薄，掂量信封的厚薄，我就知道沒戲。”在來信中，UBC醫學院建議蘇華煒來年繼續申請，因為距離被錄取已經非常接近。

赴華推銷卑詩教育
  在一份現實的工作邀請和“非常接近”的醫學院入讀可能性之間，蘇華煒選擇了前者：在UBC釀酒研究中心（Wine Research Center）基因工程實驗室擔任實驗室經理。然而，在擔任實驗室經理不到兩年後，研究員蘇華煒做出了一個“離經叛道”的決定：揮別12年的生物化學研究經歷，全心投入到Canada International & National Education Center公司(CINEC)的事業，在中國大陸推廣本省教育廳的“卑詩海外學校課程計劃”（Offshore School BC Programs）。
  卑詩省教育廳鼓勵海外中學加入“卑詩海外學校課程計劃”。根據這個計劃，海外中學可以採用加拿大原版教材，由加籍教師實行全英文教學。而學生從註冊起就獲得卑詩省學籍，畢業時經考核合格後，可獲得本省教育廳頒發的畢業證書，並享受與加拿大國內畢業生同等待遇。
  蘇華煒敏銳地從“卑詩海外學校課程計劃”中覺察到了商機：“在中國的經濟發達省份推行這套計劃，中學生可以在家長‘眼皮下’完成‘留學’。省去出國報讀大學預科課程的時間和費用。”然而，卑詩省教育廳對海外高中的選擇標準非常嚴格，而對該計劃的海外推廣合作伙伴的選擇也異常“挑剔”。截至2007年底，在中國境內只有12所中學通過審批，獲卑詩省教育廳正式納入“卑詩海外學校課程計劃”。
  這一次，安穩的“加國小康”生活與開創一番事業的商的機和挑戰，同時擺在蘇華煒面前。他選擇了後者：“我可能屬於那種想成就一番事業的人。在我看來，‘卑詩海外學校課程計劃’是一個不錯的‘加拿大機會’。”而在記者看來，他作出了非常“溫州”式的選擇：敏銳而果敢。目前，他每年有大半時間在華工作。據透露，他這個教育推廣事業，不久將可能傳回新的喜訊。
 

“迂回”創業終獲認可
  教育事業對蘇華煒來說，並不是一個陌生行業。在廣泛的“課外嘗試”中，他也曾參過與學校的籌備和組建。然而，要作為一個獨立機構敲開卑詩教育廳大門，他面對的困難當中，最具挑戰性的莫過於獲得信任。
  經過一番考慮，蘇華煒決定採取“迂迴”戰術——從推廣英語作為第二語言教育計劃（English as Second Language，簡稱ESL）開始，展開與卑詩教育部門的合作。帶精心準備的計劃書，蘇華煒以他的坦率的個性和精采的陳述，最終打動二埠教育局。事後，二埠教育局相關負責人告訴他，經常都有中國人打來電話或親自來訪，希望在教育領域與教育局合作。雖然他們中不乏有人聲稱在中國教育領域頗有“關係”或“神通”，但他們中很少有人能打動教育局。原因很簡單：僅僅帶來一個想法（idea）是遠遠不夠的。
  最終，ESL推廣項目按蘇華煒的計劃，有條不紊地推進。他取得了與卑詩官方教育機構合作的經驗，更重要是取得了信任。
  基於在ESL推廣項目的成功合作經驗，2006年，蘇華煒完成了第一個“卑詩海外學校課程計劃”推廣項目。浙江省南部地區某中學與二埠市教育局合作後，得以成功納入“卑詩海外學校課程計劃”。首批23個中國學生，在自己的城市開始了“留學”歷程。學成後，他們可以免考托福、雅思等英語考試，也毋須參加大學預科課程，而直接申請就讀加美等地的大學。