賀老師打開手提電腦，一陣輕柔、舒緩的樂曲聲飄逸而出。伴隨着樂曲聲，賀老師拿出一幅繪着中國古人的圖來說：“這是中國五千年前的人。五千年前還沒有文字，人們為了記事和交流，就創造了漢字。大家知道最早的漢字是怎麼創造出來的嗎？”
      王強說：“畫圖畫。”
      王曉蔓也說：“我爸爸也告訴過我，是畫圖。”
      賀老師把小黑板擦干淨，把古人圖挂在上面，說：“現在你們就想象你們是圖中的這個古人，你們沒有文字，可你們要把眼前看到的東西記錄下來。你們先說你們都看到什麼了？”
      同學們四面望着，面前開闊的景色令大家浮想聯翩，大家七嘴八舌地說出了“人”、“樹”、“鳥”、“草”、“亭子”、“房子”、“石頭”等等。
      賀老師用手在前方劃了個大圓，“大家看到的東西太多了，我們現在就選兩樣。選‘人’和‘鳥’就行了。大家每人在紙上畫一個人和一隻鳥。記住，你們是古代人，畫畫技術不是太高，不要畫得太複雜，越簡單才越像是古人畫的，能表現出意思就行。”
      大家拿出筆，接過賀老師遞過來的白紙，有的坐在地上，有的把紙放在凳子上，不一會兒就畫完了。賀老師讓大家交換着看，說：“最早的中文就是這麼來的。可是，大家畫的都不一樣，是不是不方便交流啊？”賀老師又拿出一張“人”字的演變圖，和一張“鳥”字的演變圖挂在了黑板上，指着說：“後來古人就商量，選擇一份畫得最好、最簡單的圖來表示‘人’和‘鳥’字。因此，這種字就被確定下來，慢慢變成了今天的漢字。”
      賀老師看着大家點頭明白的樣子，又說：“古人看到的東西和現在肯定不一樣，沒有汽車，沒有飛機，沒有高樓大廈。我們現在來歸納一下，古人能畫出的東西都有哪些？”
      同學們在賀老師的引導下一步步地歸納出了有：1、天上的日、月、星星、雲彩等；2、地下的田、土、水、井等；3、關於人體的目、口、鼻、女、子等；4、人們穿的衣服，如衣、裘、絲等；5、人們住的房屋，如戶、門、瓦等；6、人們用的東西，如鼎、壺、車、弓、矛等；7、各種動物，如鳥、魚、牛、馬、象等；8、不同的植物，如禾、麥、瓜、竹等。
      賀老師邊引導同學們自己進行歸納，邊把早已準備好的各種字的演變圖一幅一幅地拿出來展示。有疑問的地方又在小黑板上畫着加以解釋。同學們不斷地興奮地點着頭。

      （摘自任京生著《輕輕鬆松教中文——海外中文教學手冊》，聯繫信箱：[email protected]）