根據最新公布的國際研究結果顯示，加國卑詩省第4年班學生的閱讀能力，在全球同學中表現優異，並且超越加國其他省份學生在這方面的成就。
      2011年，共有45個國家與地區和9個加國省份參加促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）。結果發現，卑詩學生的表現高於國際和加國平均水平，名列全球第7位，加國整體則排第15。至於全球閱讀能力最佳的，就是香港4年級學生。
      PIRLS由國際教育成就評估協會(The International Association for the Evaluation Achievement,簡稱IEA)主辦，每五年一次，評估各個地區第4年班學生閱讀能力，借此提供學童閱讀表現的發展狀況相關資料。
      該項研究同時發現，相對於加國及世界其他地區，卑詩家長更積極地為學前子女安排與讀寫相關的活動。據卑詩省學生支援與家長參與部秘書長桑瑟懷特（Jane Thornthwaite）表示，這次研究結果正好說明，家長為子女提供早期閱讀培育，對孩子未來學習十分重要。
      去年有約32.5萬個來自世界各地的學生參加PIRLS研究，其中2.3萬個是來自1,000間學校的加國學生。至於卑詩省，則有2,647個來自148間學校的學生參與測試。