對專上教育的學生和家長來說，教科書是學費以外另一個沉重負擔，加國許多學生每年的書簿費高達千元。學生組織指責出版商“賺太多”，又批許教師選書時沒考慮價錢問題，以及書本的真正價值，然而各界對如何降低書費，則各執一詞。

      安大略設計藝術院一本一年級生使用，只有文字，全無藝術品圖片的歷史書，索價高達180元，引起學生怒吼。校方表示選書有時留心價錢，書本沒有圖片，學生可在網上尋找，又解釋另一本同類教科書的價格高達800元，但校方的說法似乎未能平息學生的怨氣。 

  
      冷門科目售價偏高
      代表全國124間學院和大學的加拿大大學教師聯會，認為教科書是學習過程的必須品，然而好的教科書選擇並不多。聯會表示理解冷門科目的教科書價格，因市場太細而偏高，但各種熱門科目，如心理學、經濟學和社會學的一年級教科書，市場龐大，價格應有下調的空間。

      籲放寬版權法容許複印
      書商承認書費多年來不斷大幅攀升，增幅更遠超通脹，但有時責任並非全在書商身上。他們表示，外界多不明瞭要製作和推廣一本好的教科書，需投入大量人力物力。他們強調，書商必須有利潤才能生存，故此諷刺的是，有時學生為減輕負擔而買賣二手書，反而導致出版商進行不必要的改版，以刺激對新書的需求。
      對於如何解決書簿費令家長吃不消問題，有家長認為可增加使用免費的網上教材，而政府亦應放寬版權法，容許以低價合法複印課文。出版社業內人士則預期，傳統教科書業將會萎縮，發展電子教科實書為大勢所趨，電子書的優勢在沒有紙張和印刷成本，可以持續更新，也能避免書店等在中介過程中賺取兩成至四成七的差價，因此就算定價遠較傳統課本為低，但仍能為出版商帶來可觀利潤。
      唯加拿大學生聯會則認為，電子書並非減輕教材費負擔的萬靈藥，因為書商可以用各式“關閘”限制使用者，而且開發成本低也不等於他們就賣書時不會“開天殺價”，再者電子書也不能轉售。該會表示，聯邦政府應視高等教育和教科書為公共服務，而非一種商品，並提供書簿津貼。