上一期裏，我們詳細討論了在要求中學輔導員和任課教師寫推薦信時，需要注意的事項，這節接着同樣的話題繼續談。
      我們曾提到為了幫助老師們在寫推薦信時，針對性足夠強，考生應該先準備好本人詳細的高中四年學術和課外活動履歷表，以及有關自己獲獎和成就的證書資料影本等，在面見輔導員和選定的主課老師時，一起交給對方，以供他們書寫推薦信時做參考。
      此外，還應該附上一封少於一頁紙的短信或卡片，開頭如：Dear Mr. / Mrs. /Ms. _______:   Thank  you so much for helping me with the college application  process……同時在短信中，或在面談時表明，為什麼要報考該名校和選擇該專業的動機等等，當然一定也要有對該老師在中學階段教學工作的評價和讚揚。以這種方式提出寫推薦信的要求，就顯示出你認真，嚴肅的鄭重態度。
      若同時報考多所學校，輔導員或老師又願意選用紙表格完成，那就要事先準備好多份表格，因輔導員和老師的工作是完成推薦信和寄出，他們不應該負責複印表格。
      對於目前打算報考常春藤盟校的同學們，在暑期當中（開學前）就應該與輔導員和有關教師聯繫，一旦對方同意做推薦人，即可將上述的資料準備好，分別交給他們，這樣可以給輔導員和老師充分的時間去準備。關於是否在給輔導員和老師的資料中，附上考生自己的簡歷，有些專家持否定態度，主要是擔心輔導員和老師在填寫多份推薦信的情況下，已經用光了“辭彙”，結果在填你的推薦信時，只是照你的簡歷復述一遍，這樣使得該封推薦信的份量大大降低。名校希望看到的推薦信是，在你的個人簡歷之外，由旁人眼睛所展示出來的活生生的你。
      也就是說，最棒的推薦信就是讓輔導員和老師講你的個人故事，講你在課堂外的技能、強項、貢獻和人品。
      當說到選擇推薦信的書寫人時，應該找對你有充分瞭解的輔導員和老師。這個“充分瞭解”不僅僅指你在該科目分數很高，而是說該老師對你的個性和人品都非常瞭解，他或她能夠講出如何與你相識的一段故事。如果推薦信寫出你在該課目上有很高的出勤率，或者你對這門課有出色的理解和掌握的話，那麼這樣的評語，其言外之意是說：我對該學生不大瞭解，或者是指：對於這位考生，這是我盡最大努力能做出的評價；如若選擇這樣的老師做推薦人，結果肯定是令人失望的。
      加拿大公立中小學校提供的是義務教育，目的是為本國培養人才。如果按照我們華裔的固有思維，直接提出推薦信的要求，往往會遭遇到不以為然的眼光和態度。因此我們可以改換一種接近或溝通策略，用對方樂意接受的方式，並用我們前任省長金寶爾Gordon Campbell，（畢業於常春藤盟校之一的達特茅斯學院，又回來為加拿大服務）作例子，說明去美國讀名校的願望，這樣或許會得到正面回應。當然通過積極參加學生會或學校的各項課外活動，與輔導員和老師建立起了良好的互動關係，使上述的“優惠”，變成了朋友之間的相助，這樣才稱得上為良策。
      最後需要提醒同學們的是，對於是否應該事先給輔導員和老師送感謝之禮物一事，值得謹慎行事。一般來說，給答應為你服務的人送禮物，來表達謝意是正常的禮節。但是具體到寫推薦信這樣的事情，許多老師會對事先送禮物，感到不舒服甚至反感，這就會起到相反的效果。
      作為在校中學生，事先送的最佳禮物就是自己親手繪製的感謝卡。若是對你有極大幫助和關懷的老師，在你被錄取後，送禮物答謝才為適宜，因為這不會招致有利益衝突的嫌疑。這類禮物最好選擇盒裝巧克力，或一瓶上等葡萄酒，或是一件華裔傳統的工藝品等為佳。

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