雅思考試中閱讀部分最讓人頭疼的就是TRUE/FALSE/NOT GIVEN這類題目了，經過長期的探索和“烤鴨”們的實戰檢驗，可以總結出T/F/NG的基本解題步驟：
       1.謹記文章主題；2.順序讀題，若與文章主題無關，可能為NG，但要回原文驗證；3.若題目與主題無關，且符合客觀規律，初步定為T；4.具體解題步驟：a.劃出關鍵KWs（key words)和判斷點JP(judge point）。所謂JP就是可以用來判斷題目正誤的字眼。b.用KWs定位：如果一題中同時找到了KWs和JP，並且JP與文中的含義一致，答案一定是T；若二者相反，答案一定是F。如果KWs和JP二者只能找到一點，答案一定是NG。
       若按照上述步驟，還是覺得模棱兩可，可以根據以下經驗做出判斷。即通過尋找信號詞，從而做出判斷。
       • 若有下列詞most, sometimes，70%為T，需要回原文驗證
       • 若有下列詞only, all, every, any, each, never, fully, immediately，90%為F
       • 若有may, may not, can, could, not many, not all, likely, probably, possibly，90%為T
       • 若句式機構為強調句，或there be句式，或experiment, scientific proof，90%為T
       • 若有下列詞both...and, generally, in general，100%為T。
       在T/F/NG題中，NG題目的判斷尤其難，以下是一些小貼士，希望能夠給廣大的烤鴨們一些思路：1.一般在考試時，T/F/NG部分，三種答案都會出現，並且NG的個數≤2。2.注意題目的時態，若出現將來時，大難多數為NG，少數為F，極少數為T。3.題目中人名及理論與原文一致，但是謂語動詞若一方為主觀，另一方為客觀，答案為F，若人名與原文不一致，大難為NG。4.原文定位句子的含義既不能肯定也不能否定題目句子存在的可能性，答案為NG。5.T題比F題多或者一樣多。
       關於T/F/NG題型的總結就是這麼多了。但在結尾處，還想再次叮囑一下烤鴨們，以上的經驗總結都是根據歷年的考題總結出來的，但不一定適合所有的T/F/NG題。下麵是精選的T/F/NG的例題：
       1. P: Between 1968 and 1982, the CSIRO imported insects from about 50 different species of dung beetle, from Asia and Africa, aiming to match them to different climatic zones in Australia.
       Q: Four thousand species of dung beetle were initially brought to Australia by the CSIRO.
在這道劍橋雅思的真題中，題目與原文數字發生了不一致，屬於F範疇。
       2. P: The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism, and the amount of experimental evidence for this phenomenon is considerable.
Q: There is plenty of scientific evidence to support photoperiodism.
這道真題屬於點對點對應，文章中的evidence is considerable對應的是plenty of scientific evidence，屬於T 範疇。
       3. P: Chimpanzees have a 'play-face'- a gaping expression accompanied by a panting 'ah, ah' noise.
       Q: Chimpanzees make particular noises when they are playing.
這道真題也是屬於點對點對應，文章中的'ah, ah' noise對應題目中的make particular noises, 文章中的playing對應的是'play-face', 屬於T範疇。
       4. P: By the late 1980s, the term AI was being avoided by many researchers, who opted instead to align themselves with specific sub-disciplines such as neural networks, agent technology, case-based reasoning, and so on.
       Q: Research into agent technology was more costly than research into neural networks.
在最後這道劍橋真題中，文章中均有提及到neural networks和agent technology，但是兩者並未作比，這屬於典型的NG範疇。
       經過對上述劍橋原題的分析，會發現，有些題目在實際操作中的確很難把握，這也是T/F/NG的難點所在。越是邏輯嚴謹的人，做此類題目反而錯誤率高！因此，建議大家做真題總結規律，而不是找邏輯錯誤。說實話，有些真題的邏輯嚴格來說是存在瑕疵，但我們要做的是去理解它，並習慣它。其次分析錯誤原因，對症下藥。如果是因為語言問題而犯錯了，那麼擴大詞彙量和閱讀量是關鍵。如果是邏輯上的問題，那麼主要原因可能是出現在對“推理”的把握上出現了錯誤。那麼把犯邏輯錯誤的題都拿出來，對比一下，找出當中的度。最重要的是注意從量變到質變。希望這些T/F/NG的技巧能夠幫助烤鴨們真正的理解T/F/NG的出題本質，達到理想的雅思閱讀分數。

文：Sally, 丁玫（新航線英文學院）
電話：604-569-2688