每年這個時節都是我們輔導老師最緊張的時刻，也是準備報考美國名校的同學們最後的衝刺時刻，選擇目標學校就成了考生，家長和輔導老師最關心的問題，這兩周有同學和家長詢問，我們以前曾詳細介紹過幾乎所有的美國頂尖名校，唯獨缺了麻省理工學院，這一期就來彌補一下。
      麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，簡稱MIT），座落在美國麻省的劍橋鎮，與哈佛大學相距不遠。該校創立於1861年，最初只有15名學生，第一堂課是在市中心的商業圖書館裏進行的。經過150多年的發展，本年度全校已有學生10894人，其中本科生4384名，研究生有6510人，學院被世界公認為是與哈佛、牛津和劍橋大學齊名的，以理工科為主的綜合型大學。
      麻省理工的創辦人威廉.巴敦.羅傑斯（William Barton Rogers,圖）是一名傑出的科學家，他具有卓越的洞察力，當美國已日漸工業化之時，他意識到急需相關的科技人才。他通過教學與研究，提出社會實踐是培養學生專業能力的最佳途徑；他宣導創建一座“超過國內任何一所大學”的學校，其不僅能傳授工藝技能，更要為學生們打好堅實的科學理論基礎。
      麻省理工隨後的發展，實現了羅傑斯的夙願，就理工及科研成就而言，該校堪稱是世界上一所無與倫比的高等學府，被譽為科技寵兒的搖籃，無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，最突出的標誌就是造就了一批舉世聞名的科學家，培養了眾多對世界產生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅領導大學。其校友和教授及研究人員當中，僅諾貝爾獎得主就達77人，《紐約時報》稱該校為“全美最有聲望的學校”。
      麻省理工學院的理工科中，有許多專業十分出色，其中物理、化學工程、電腦工程、電子與通訊工程、機械工程、航太工程及材料工程被公認為全美第一，享有極佳的聲譽；醫學科技、生物工程也處在該領域的領軍地位；管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。同時麻省理工強調“關心人生價值和社會目標的科學與工程的完美結合”，注重“在科技與其他學術領域，全面提升知識，教育學生在21世紀裏為國家和世界做出最佳貢獻”。為了培養社會責任感，學校要求所有學生在畢業前必須修讀八門諸如文學傳統或政治制度起源等人文課程。
      麻省理工在初創時就已經建立了重視基礎理論又強調實踐訓練的辦學方向，“通過實驗進行教學”是羅傑斯的教育信條，學校大力提倡利用實驗室，工廠和資訊資源進行教學，鼓勵本科生從事研究工作，本年度這個比例高達50%。
      麻省理工目前有五個學院，並擁有八個頂尖的研究所，被譽為美國乃至全球工程教育界的巨擘。該校是第一所制定“大學生研究計劃”（Undergraduate  Research Opportunities  Program）的大學，為本科生提供廣闊、開放、作為教師同事參加研究的工作機會，本科生可以參與研究活動的每一個階段，包括提出研究計劃、建議、進行研究、分析資料、寫作研究結果的書面報告等。另一個引人注目的特色，就是企業家的精神在麻省理工裏深入人心，該校的校友，教授和在校生在美國上千個公司的創辦中發揮了作用，在校園內學術上的成就似乎可以與財富畫上等號，本年度它的管理學院在全美商學院同行中名列第二。
      該校目前本科有32個專業，上年度申請人數為17909名，最終錄取了1742人，比例為9.7%，其中註冊就讀的有1128人。本科生中女生比例為45%，國際留學生比例為10%，來自於59個國家。本科生中有92%的人獲得財務援助，年平均額度為38964美元。

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