學習管理系統LMS，即英文Learning Managed System的縮寫。這是集教學內容、課堂呈現、作業提交、成績分析等功能于一體的應用軟體系統。一般是教育局使用的E-Learning課程軟體，連接教育局的伺服器，存儲資料、資訊和線上課程。大部分BC省的教育局使用Moodle學習管理系統，除此之外，也有Blackboard系統和Desire2Learn系統。
      除了這些管理嚴格需要註冊的學習管理系統之外，現在一些國際知名大學都在自己的官方網站紛紛發佈課程錄影，這就是開放的線上課程資源。開放資源可以指兩件事情：一是網路上免費的公開資源，二是公開的線上課程，使用博客、維基網站，幫助學生完成功課。這些公開的線上課程也被稱為MOOC課程，即Massive Open Online Courses，大規模公開線上課程。這些課程在過去的四年中，為本科生和研究生講授了許許多多的主題內容。
      哈佛大學和麻省理工學院最近參與了線上課程平臺的建立，創立EdX公開線上課程平臺，向全世界公開其本科課程。儘管在實際操作過程中，只有你成為哈佛或麻省理工的學生才可以拿到學分，但是，你可以和來自世界各地的學生一起修讀由哈佛和麻省理工教授們所講授的課程。據統計，麻省理工學院的《電子電路》這一門線上課程，僅僅3月份一個月，就有大約12萬人註冊。觀察家們預測，我們的大學教育就要經歷巨大的變化，斯坦福大學校長John Hennessy稱之為“海嘯來臨”。
      關於開放資源的意義以及它給未來教育所帶來的機會，在過去的幾周裏引發了激烈的辯論。因為像哈佛、麻省理工、斯坦福等大學在發展線上課程上投入很大，這必然會提升這些大學在全球範圍內的聲譽和影響；在世界人才競爭日益激烈的今天，這樣做無疑可以幫助他們吸引更多國際學生和優秀人才。
      據加拿大《環球郵報》報導，加拿大大學在線上課程資源方面的努力乏善可陳。女王大學、維多利亞大學和蒙特利爾大學等學校的網站上，能夠找到的只是一些零散的錄音和錄影，只能讓網站的訪問者看到一些音像版的某些院系介紹，這些努力，距離耶魯大學、加州大學伯克利分校等大學提供的網上課程，相距甚遠。
      不管是學習管理系統還是公開課程，都是對主動學習者開放的，是對傳統學校教育的補充和挑戰。讓我們更多地利用學習系統和公開資源，分享資訊，擴大視野，自我提升。

      H.E.L.P.S專家團隊
      Verena Roberts
      CEO, www.GlobalEd.ca