進入名校的人各有不同，但共同點還是有的，作為家長一定要知道自己的孩子是屬於哪一類，這樣才能有效幫助孩子。就溫哥華地區尤其華人社區來說，簡單講，能進入美國TOP10和常春藤名校的學生可主要分三大類：1. 超高智商型。近幾年，大溫地區有幾名進入哈佛的孩子主要是因為數學絕對出類拔萃；2. 特長生。尤其體育特長生，只要孩子能拿到加拿大全國前3-5名，各大學的教練就主動來登門拜訪了；3. 綜合類型。90%以上的孩子都屬於這一類。很明顯，競爭就在這一類。這類學生要準備的很多，但決定因素是申請文書的思想性和有效表達，才能使孩子的申請從萬份申請中被挑出來。真是要規劃，小孩子要從此着手，從閱讀和寫作開始。

      3-7年級——閱讀興趣和習慣的培養
      這一階段，孩子是開始學著閱讀階段(learn to read)，讓孩子們自由自在地選擇自己喜愛的書籍(儘量限制漫畫書)，這最有利於培養閱讀習慣和興趣。應當注意的是不要刻意逼孩子讀他們不喜歡的書籍。這一階段的寫作基本是以創意寫作為主(creative writing)。

      8-10年級——為SAT及申請論文作準備
      這一階段至關重要，是孩子世界觀形成的最關鍵時期。在保持興趣閱讀的同時，孩子的閱讀一定要有深度和廣度，如果真要早準備SAT、IB 和AP英文，那就從SAT考試中心推薦的101本名著開始吧。在閱讀的同時必須有文學分析和寫作，只有這樣，學校英文才有可能達到真實的95分以上，為SAT高分、IB 和AP英文，尤其為常春藤名校的申請論文作最充分的準備。
      很多家長說，今年考上哈佛的兩個孩子是黑馬，因為按常人看，他們看上去沒有太引人注意的閃光點，但是兩個人都是寫作的高手，其中的一個同學從9年級開始就師從兩位專業英文母語老師，其中一名老師是常春藤院校畢業生。這個孩子每兩周一本名著，與老師討論，然後寫文學分析。另外的那名同學在學校，他的英文寫作以有哲學深度而倍受老師的青睞。

      11-12年級——成功申請
      進入11年級，孩子們是非常繁忙的，但這一年也是孩子們成長和成熟最快的一年，經過幾年的閱讀寫作磨練，很多孩子思維非常敏捷，思想非常深刻獨特，在申請的最後關頭，在學校成績同等的條件下，在SAT分數，AP門數，義工時數等等大體相等情況下，一篇充滿智慧和思想，文筆美妙的申請論文絕對是進入常春藤名校的非常關鍵的決定因素。
      Cindy Xue(薛老師)
      溫哥華新東方英文學院/電話：604-889-4290