菲沙研究所中學排名榜的前列位置，往往都由私校主導。圖為曾躋身排名榜前10名的溫哥華公立中學大學山中學(University Hill Secondary)。資料圖片

在菲沙研究所(Fraser Institute)每年中學排名榜裏，私校排名往往高於公校。不過一項新的研究顯示，公校學生在大學第一年某些科目的成績勝過私校學生，其中溫哥華東區的學生在物理科的表現最佳，平均成績比富庶的西區還好。卑詩大學(UBC)研究員布盧曼(George Bluman稱，公校學生成績較佳，可能與公校生在中學學習環境較須要倚靠自己以及更為獨立有關。

      包括來自UBC數學系教授布盧曼，以及維多利亞大學（UVic）電子與電腦系蒂德傑(Thomas Tiedje)的多個研究員，研究2002年至2006年的5年間，UBC多達4,569個修讀物理和微積分科目的一年級學生，以便瞭解他們的學習成績。結果該項發表於《國際科學教育期刊》(International Journal of Science Education)、名為“大學學生第一年數理科目成績”的研究發現，來自公校的學生，在這兩學科的成績，平均較來自私校的學生高2至3分。以UBC第一年物理科而言，來自公校的大學生平均取得74分，比來自私校同學平均的71.99分高出2.01分。
      其中來自溫哥華東區的學生表現最佳，平均拿下75.32分，緊隨其後的是西溫學生(74.95分)，然後是城郊學校學生的73.59分及大溫以外學生的71.18分。
      布盧曼續道，上述地域上的差別可能與成績較優異地區有較多移民有關，因為移民學生一般比本地學生勤奮及注重學科成績。

      私校學生獲較多照顧
      UBC教授布盧曼指出，研究發現，公校學生的大學數理成績比私校學生佳。他認為，私校學生一般能獲得教師較多的照顧和注意，與之相較，公校每級學生人數眾多，教師無法做到一對一的照顧學生，這情況反而造就公校學生學生上更要靠自己及更為獨立，而大學的學習環境猶如公立學校，需要學生自己照顧自己。布盧曼又稱，影響私校學生在上述科目成績的另一個因素，可能是部分私立中學並非男女校，故此來自男私校的學生上到大學，面對其他女同學時可能在適應上出現困難。
      不過，布盧曼強調，這項研究的對象，是修讀第一年數理科目的大學生，只是中學過渡至大學的階段，並不代表他們在整個大學裏的學習表現。