2009年教育文憑畢業的劉欣欣，慨歎在省內當教師着實不易。受訪者提供

卑詩教師正為爭取更佳待遇而展開罷工之際，有華裔教師指出，近年卑詩省內教師入職甚艱難，往往需要由臨時教師做起，過着工時和收入不穩的生活。不少教育文憑畢業生為求得一紙教師合約，不惜遠赴省內偏遠城市、亞省或安省，更有人選擇轉行。

      居於溫哥華的劉欣欣，由於興趣和理想，3年前從教育顧問公司老闆，轉為公立學校教師，目前在溫哥華基蘭尼中學(Killarney Secondary School)任教數學。她說，自己3年來分別在溫市3家中學任教，每次都是合約制，為期幾個月至1年，最近這份也是因為該校有教師放產假，她才可以有機會補缺。她指出，自己已算幸運，“目前在就業市場中，永久僱用制(Continuing Position)的教職所剩無幾，大部分入職者都是在不同校區從臨時工做起，每天8時半至3時半開着手機等候工作通知，並隨傳隨到去不同學校工作，再等待合約職位空缺。”

      僅4人在溫市找到教席
      入行前，劉欣欣在西門菲沙大學(SFU)修讀了為期12個月的教育文憑。她說，28個與她同期畢業的同學，連同她在內只有4個能在溫市校區教學，其余的大部分都為了一份教師合約，跑到菲沙河(Fraser River)以東的偏遠城市工作，例如素里(Surrey)、阿波斯福(Abbotsford) 、芝里華克市(Chilliwack)，有兩個同學甚至移居省的中部求職。
      她表示，卑詩省教師平均年薪比不少省份低，生活開支卻很高，因此不少人在省內完成教學文憑後，跑到亞省和安省等地任教。就算畢業生能留在溫市教學，也不代表事業一帆風順。劉欣欣說，她的一位27歲的西大同學，畢業3年以來仍是當臨時教師。她表示：“臨時教師收入不穩定，以溫市為例，薪金每半日（3小時）100元，大部分加起來年薪不過3萬。每年12月聖誕假和3月春假，因放假而沒有收入，平日又因工時不穩定，難以找兼職幫補收入。”她說不少教師入行3至5年都得不到穩定教職，最終唯有選擇轉行。她說，她的一位白人同事入行三年來，曾兩次得到永久僱用職位，卻在不足一年間就被解僱。她慨歎目前在省內當教師並不易。