圖為孟氏藝術學院學生的繪畫作品。

　   選擇專業類型，進行具體準確的專業定位，是每一位九年級以上的學生和家長必須重視和提前考慮的問題。
　   如果不瞭解自己的潛能，選錯了專業，就會走很多彎路，耽誤了孩子的前程，尤其是藝術類、設計類專業的選擇，更是如此。建築設計、城市規劃專業和動漫設計所具備的綜合藝術指標完全不一樣；工業設計專業、平面設計與服裝設計、珠寶設計所具備的技能也會不一樣。
　   那麼，如果是純藝術的專業，如：油畫、版畫、雕刻等專業具備繪畫技巧，更是有所不同，為此選擇藝術類型的專業一定要謹慎。
　   現在用最近我們大學團隊規劃的兩個案例與大家分享。案例一：有一名10年級的男生，準備計劃上建築設計專業，我們與這位學生和家長商量，並問家長是否確定孩子具備這方面的潛能，家長和學生都不清楚。為了確保這位學生選准具體專業，從人生的起跑線開始就要把關，我們建議該名學生做一個由科學家發明的美國專利“皮紋基因潛能”測試，20頁的測試報告出來以後，經過專業分析師分析，清楚地展示了這名學生先天的和後天的潛能指數。
　   報告指數顯示該學生的先天和後天的開發思維功能方面，空間思維指數偏低，而視覺功能的視覺辨識能力，觀察理解能力，視覺感受，圖像欣賞功能的指數卻很高，並且想像能力和創造能力很強。
　   根據建築專業應具備的綜合繪畫技能的主要指標，空間思維能力來分析，該學生如果選擇“建築設計專業”應該比較吃力。
　   而如果選擇平面設計，視覺藝術，美術編輯等方向的專業就比較有優勢，也是該名學生的潛能所在，揚長避短；發揮自己潛能和獨特的特點才能做出突出的成績。
　   案例二：有一名9年級的女生非常想成為一名珠寶設計師，但她沒有任何繪畫基礎。
　   經我們大學規劃團隊的“綜合繪畫指標評估”和“皮紋基因潛能測試”都顯示該名學生的體覺功能的體覺辨識，操作理解，體覺感受，工藝欣賞，以及視覺功能的視覺辨識，視覺感受及想像，創造力的指數都比較高。
　   根據珠寶設計專業，應具備的技能指標，並綜合評估後，建議該學生應朝珠寶設計，雕刻等刻畫能力強的專業訓練做準備，這樣就能最大的發揮她的潛能，這方面悟性就會比別人高，而且會越做越開心，越做越有成就感。
　   其實每個人都有其獨特的潛能，而這種潛能會隨著年齡遞減，建議家長、學生如果要選擇藝術類，設計類的專業時，一要要清楚自己的潛能，選准專業；二要早一點做準備和綜合繪畫技能規劃訓練，因為藝術類、設計類專業的競爭比較激烈。如果沒有扎實繪畫基礎，沒有事半功倍的學習方法，就很難在藝術類、設計專業申請中錄取。
　   篇幅有限，下次再談。
      由於篇幅有限下次接談。
　   孟氏素質繪畫藝術學院
　   加拿大國際皇家藝術學院——大學規劃團隊
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