上期談了如何瞭解孩子的先天潛能，後天潛能，和如何根據自己的腦潛能去選擇學校和專業定位。
      有些家長希望瞭解一下有關申請大學的“課外活動”，“個性修養”，“推薦信”的定義和重要性等，這些方面是申請競爭力較大的學校，尤其是名校必須提供的，也是眾多家長關心的問題，我們將逐一分析解答。
　   問：申請名校所指的“課外活動”的定義是什麼？
　   答：在我們大量的大學規劃咨詢中，大多數家長都知道讓孩子做一些義工，並認為這就是課外活動的內容了，其實在這方面我們存在許多理解上的誤區，其解讀的“課外活動”定義也不一樣。
　   大多數名校希望申請的學生，應具有適合申請者特點，對社會極具意義的活動，如：長期的參與環境保護小組的活動，具體做了哪些看得見摸得的事。這些活動會產生那些社會效果和影響，而不是在社區打一個義工，就算課外活動了。
　   這裡並不是說，到社區打義工不好，鍛煉一下不好，而是這類的義工大家都在做，太普遍了，並且對名校錄取官來說，很有可能誤認為是“目的性的舉動”之嫌。
      許多申請名校失敗的原因並不是學科成績不夠錄取線，而是無法提供錄取官所希望的課外活動事件。這些方面應引起重視。
　   問：一個人的“個性修養”在申請大學時有多重要？
　   答：大家都知道無論是申請大學還是做人，個性修養都是一個人品格的標誌，也是一個人一生取得成功必備的品質，尤其對申請名校的學生來說，展現獨特的個性修養非常的重要。
　   從某種意義來說，這方面的因素比學習成績還重要；可以說在申請大學的眾多因素中是最重要的一方面。
　   去年一則新聞報導了中國大陸重慶有名普通的高中生被哈佛大學錄取，並享有全額獎學金59000多美元。而錄取他的原因並不是因為他的學習成績，而是個性修養感動了錄取官，該學生在校的幾年，到貧困農村義務輔導農村的孩子，並參加了植物、動物保護小組，書寫大量的有關保護植物、動物的文章。
　   這一案例足以說明一個申請者的個性修養，是多麼重要。從另外方面我們去思考也能得出這方面的結論，大家都知道像哈佛大學這類的名校一年不知畢業生有多少，真正能做出較大成就的究竟有幾人？這些統計資料，也能瞭解一二。但大家有沒有聽說過這些頂級的名校出了多少敗類，出了多少詐騙的或犯罪的畢業生，我想大家都沒有聽說過。這是為什麼？其原因就是任何一所名校把一個申請人的品格，看得比什麼都重要，如果你想上名校，不能提供他們所希望的個性修養，那麼你如何能進名校。
　　由於篇幅有限下次接談。
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