水均益：（大將狀）儘管國際風雲變幻莫測，關於奇數和偶數的爭論也引起過局部動蕩什至戰爭，但是有一個前提是不言而喻的，那就是：結論也許並不重要，和平才是人類肺腑裏湧動的聲音。我們有足夠的理由相信，答案如果是奇數的話，偶數並不一定是牆上的一抹蚊子血；而答案一旦是偶數的話，奇數也不見得就成了過街老鼠人人誅之。同學們，我曾經在伊拉克街頭詢問一個賣雞蛋的老太太，問她的籃子裏究竟有多少個雞蛋，飽經風霜的老人用衣襟擦了擦額角，向我指了指不遠處巍峨的美軍坦克，面無表情地從牙縫裏擠出幾個字：“你去問它能讓我保留幾個！”
      趙忠祥：（朗誦狀）在浩瀚無邊的太平洋上，散布無數璀璨的明珠，這些明珠就是我們在地圖上也許找不到的大大小小的島嶼。同學們也許要問，這些島嶼的總數是奇數還是偶數呢？回答這個問題的難度不亞於準確數出澳洲袋鼠的數量。當夕陽的余輝灑落在波斯里亞灣，探險者出發了，他們選擇這個時候出發是和野生動物有個隆重的約會。趕來湊熱鬧的，還有叫不上名字的昆蟲，星星點點腳步匆匆，牠們不去想奇數還是偶數，竟然也過得有滋有味。而我們呢？由於生態環境被嚴重破壞，物種大量減少，同學們，也許有一天，我們向我們的子孫講述這兩個奇妙的數字時，竟然找不到兩個同種動物來。這，絕非危言聳聽。
      倪萍：（深情狀）同學們！也許大家還不知道，在座的同學裏，有個孩子從幼稚園時代起就對奇數和偶數充滿了好奇。這種好奇凝聚成一種力量，哪怕是吃盡千辛萬苦，也要把這個問題弄明白！哈哈，別看這個問題看上去是如此簡單，好象奇數就是一偶數就是二，但如果你到他家看看他的學習環境，瞭解了他是一個白血病患者，你就會對生命中本真的求知慾望充滿敬意！（淚光瑩瑩地走向一男生）這位就是王小毛同學！小毛哭了！他爬過十八里山路去醫院時沒有哭，而當他懂得奇數和偶數的奧秘時，笑了，笑得是那樣燦爛！小毛今天算是回家了，來，小毛同學，告訴老師和同學們，奇數就是2n＋1，偶數就是2n！
      李詠：（無厘頭狀）耶！同學們，想實現夢想嗎？跟李老師智力大比拚！今天，代表奇數的同學穿的是紅彤彤的紅背心，代表偶數的同學穿的是黃澄澄的黃背心，讓我聽聽誰的歡呼聲更響亮！（講台下歡聲雷動）張三，後援團的同學們在哪裏，掌聲鼓勵一下！李四，縱然你是我的本家，我也不會手下留情。張三同學請聽題：是一道關於偶數和奇數快速運算的題，說一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛四條腿。十隻蛤蟆幾張嘴？幾隻眼睛幾條腿？張三答成：“十個蛤蟆十條嘴，二十隻眼睛四十張腿。”詠哥沒聽出來，讚道：“恭喜你！贏得一枚青蛙商標！”