老校長在領導和教學工作上，處處身先士卒自不必說，對學生更是關愛有加，對學業優秀或某方面有特長的學生則更是器重。不僅記得住他們的姓名、班級、成績、特長，甚至個性特征、家庭住址等情況也了然于心，任何時候談起來都“如數家珍”。

      得知老校長去世的消息時，我簡直無法相信！他一向健康，過84歲生日時還那麼矍鑠，怎麼可能說走就走了呢？老校長是我的母校——成都天回中學的創建人。1957年，他受命來到我的家鄉，創辦了我們那裏有史以來的第一所官辦中學，并擔任校長。
      當時，家鄉還是成都市的遠郊區，連公交車都沒有開通，條件相當艱苦。雖說是受命創建新校，但上面卻無法配齊相應的人員，連教導主任都沒有配備。甚至連非開不可的政治課也沒有專任教師。為了能夠儘快開學行課，老校長不聲不響把這幾項工作統統兼了起來。這一兼，就是兩個年頭，直至1959年招收第一屆高中生。
      後來，雖然學校工作步入正常化，但如遇教師生病或因事外出，他還是經常自動當替補，接過別人的課程。我在母校讀初中期間，他也代過我們的英語課，因為他畢業于四川大學外文系，并且是從樹德中學高中二年級提前考入川大的高材生。
      其實，校長和教師這雙重職責他何曾放下過一刻？在領導和教學工作上，處處身先士卒自不必說，對學生更是關愛有加，對學業優秀或某方面有特長的學生則更是器重。不僅記得住他們的姓名、班級、成績、特長，甚至個性特徵、家庭住址等情況也了然于心，任何時候談起來都“如數家珍”，學生也因校長瞭解自己感到十分榮耀。2008年母校歷屆師生在成都北湖聚會，紀念建校50周年，他對很多學生仍然記憶猶新，見面時直呼其名，還扳指頭歷數人家少年時代的淘氣事。儘管當年的學生多已鬢髮染霜，他自己也是耄耋之年。
      雖然學校初創，各方面條件有限，但因校長勵精圖治、老師業精于勤，卻是一派蓬勃景象。“窮且愈堅，不墜青雲之志”，1960年首屆初中生畢業，4個班中考，落榜僅2人。1962年首屆高中生畢業，多名學生一舉考入上海交大等京、滬和四川省的高等院校。1963年再上層樓，第二屆高中畢業生除更多人“鯉魚躍龍門”考入大學外，更有兩人如“黑馬”脫韁，分別考上了北大和清華。
      錄取通知書飛來，震動了整個天回地區，也震動了當時的成都教育界。即使在“高校擴招”已逾十年的今天，考入清華、北大仍然會產生相當的新聞效應。可以想見，在實行“精英教育”的47年前，一所籍籍無名的郊區中學竟有兩名學子同時登凌“象牙塔”之巔，會讓多少人側目而視！要知道，那時的清華大學可沒有在眾目睽睽之下不識字的院士校長，沒有在專著中把“蔣介石”改成“常凱申”的歷史專家。北京大學也沒有公然宣稱“老上訪專業戶至少99%以上精神有問題”的醫學教授。
      那個時代也不存在“潛規則”和“錢規則”，縱使誰既有權又有錢，揮舞這兩條“大棒”也難砸開聖潔的高校大門。要想考入清華北大這兩所中國的頂級大學，若非佼佼者中之佼佼者，豈能“蟾宮折桂”？
      無論如何，那年的母校在“圈子”裏是實的露了一把，以致這年秋天國家調整教工工資時，成都市教育局給母校教工的調資指標比一般學校高出了8%！老校長當然不會就此止步，他借勢發力，帶領師生繼續風雨兼程。1964年第三屆高中生畢業，總錄取率竟突破30%，遠遠超過了當時省內許多重點中學！
      更為難能可貴的是，那幾年正值史上聞所未聞的三年大饑荒。雖然政府嚴厲實行食品配給制，大力推行“瓜菜代”，但人們吃糠咽菜仍然食不果腹。浮腫病大量發生，餓死人并不鮮見。1962年，老校長的父親就是“因實在過不了糧食關患浮腫病而故，終年57歲。”{2}
      我那時雖然還是小學生，也跟大人們上山撿紅苕、下田捋稗子，想方設法尋找一切能吃的東西填充肚子。食物之匱乏，從母校一位老師寫的打油詩也可見一斑：“農場瓜菜摘，來了不速客。師生齊動手，捉拿偷菜賊。捉到給獎勵，五斤蓮花白。”詩文所述，就是大饑荒時期母校老師輪流值守學校農場以防有人偷菜。誰抓住偷菜賊，就獎勵誰五斤蓮花白。因為寫得既情景交融又“吹糠見米”，機緣巧合便成了“經典”流傳至今。2008年師生聚會時，師友們說起來還不勝莞爾。
      大饑荒肆虐3年，罹禍最深的當數農民。母校地處遠郊農村，大部分學生來自農家。那幾屆學生讀書期間正當大饑荒高峰年月，要取得如此不凡的成績，老師該是何等的辛勞，一校之長又該是何等的操心！正是由于老校長和母校老師夙興夜寐嘔心瀝血，許多農家子弟才得以走出農村。
      “朝為田舍郎，暮登天子堂”，改變了一生的命運。1965年我在母校完成初中學業，之所以沒有報考可以較快改善生存狀況的“技高”而報考了將來可以上大學的“普高”，正是因為母校給了我足夠的底氣。以至12年後高考終于恢復時，才能考入西南師範學院，園了大學夢。
      然而，白雲蒼狗，世事難料。令人扼腕的是，老校長沒能一直在母校發光發熱，培育更多人才。正當他專心致志帶領師生共創更大輝煌時，1965年政府決定在母校校址上另辦一所物資學校。母校因此被拆分，并被從原址遷走，他也因另被任用不得不離開。次年，“文革”禍起，釀成十年動亂。其間，他曾兩次被關進“牛棚”。母校再沒閃現過同樣炫目的光彩。吊詭的是，擠走母校的物資學校也遭裁撤。面對此種胡亂折騰，老校長痛心疾首卻也無可奈何。
      2008年師生聚會，當他談及沒能實現把母校辦成一所郊區“黃埔軍校”的初衷時，還撫掌嘆息、不勝唏噓。他把自己的惆悵吐露在仿陸游《訴衷情》填寫的一首詞中：“當年冀圖育英才，隻身赴天回。理想夢斷何處，塵染舊衣裳。志未酬，鬢先秋，歲月流。此生誰料？心在遠方，身老益州 ！”未曾料想，師生聚會之後僅兩年，事前沒有任何預兆，老校長會突然離開我們，心懷未得舒展的育英理想，“身老益州”，抱憾遠去。我和得知噩耗的母校師友趕往他家，為他送上最後一程。望墻壁上他那安詳的遺容，想起他《訴衷情》那首詞，我不禁黯然神傷！
      似乎又聽見了師生聚會時他那一聲喟然長嘆。一位初62級的學姐講起她親身經歷的一件事：大饑荒時期，班上同學因為餓得無法堅持，許多人等不及放學就偷偷跑出學校去找吃的東西。看見學生荒廢學業，老校長急在心頭。後來不知用了什麼辦法，太華、寶嚴、余家三個大隊初62級學生的戶口都被轉到了學校。她家當時在太華大隊，戶口轉到學校後才知道，這些農村學生竟然可以得到和“城鎮居民”一樣的糧食定量，每月29斤大米。“那可是救命糧啊！”學姐泣下沾襟。我猛然想起，在老校長2009年8月寫成的筆述《人間事》中，記下了他父親1962年因“過不了糧食關”死于浮腫病，卻沒有記述為這幾十個學生爭取到救命糧的事。是歲月風塵掩蓋了他的記憶還是他從來就認為：保護學生是學校的天職，作為一校之長的他更是責無旁貸！
      這些，隨同老校長的離去，已經永遠無法求解，包括他理想夢斷的惆悵、壯志未酬的遺憾，正當盛年卻無法從事心向往之的事業；眼看生機勃勃的學校被拆分卻一籌莫展。最終一腔熱情付之流水，一生努力半世坎坷，這樣的現實，對任何理想火花不曾熄滅的人來說，何止遺憾，簡直是無盡的悲哀！
      然而，他真的應該遺憾嗎？不！儘管他矢志辦學育人并且成效顯著。但是，讓不讓他辦，能不能繼續辦，豈是他自己所能選擇！做什麼，怎麼做……處處皆有組織決定。個人，豈能做主？但是，在母校數千學子心中，老校長已經殫精竭慮。“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”老校長安息！

      注{1}老校長鄭日泉先生，生于1926年6月，卒于2010年11月。
         {2}鄭日泉先生筆述《人間事》P52。