上期我為讀者介紹過“普通高中”與“成人高中”課程的區別，在現行的規例下，學生假如超過19歲，便不能繼續在本省的公立中學就讀。
      許多新移民家庭也會面臨這個問題：因為原居地所受教育並非以英文授課，子女來到加拿大後，一般學校會讓學生從英語作為第二語言課程(ESL)開始上課，因此，當學生到達19歲時，很大可能仍剩下一些學分還沒有修完，便不能繼續就讀公立中學了。他們有些會選擇夜校，有些會選擇私立中學繼續課程，有些卻就此離開校園投入社會。可惜，入讀夜校的學生，有可能會受到周圍環境和不同素質的同學所影響，而無法集中精神學習，很多家長都不願意子女就這樣放棄學業，所以不少超過19歲的學生會轉到私立中學就讀。
      確定轉讀私立中學後，19歲以上的學生便要弄清楚自己的取向，假如打算完成中學便開始就業，他們可以選擇轉入成人課程，學校會幫他們向教育廳更改資料，把他們登記的課程改為“成人課程”，畢業要求只需5科。但假如學生仍然希望繼續升學，19歲以上的學生仍然可以在私立中學繼續就讀普通高中課程，註冊省試，報讀大學，而無需急于轉為成人課程學生。
      但家長和學生要注意的是，有些中學的輔導員可能因為本身對制度了解不夠，又或者學校管理不善，經常更換輔導員，使得一些學生蒙受損失。
      我自己親身經歷過一個個案，該學生幾年前在國內完成高二後，來到溫哥華的一所私立中學升學，過了一年ESL生涯後，他入讀了該校的11年級，還未完成時他已經滿19歲，輔導員在毫無咨詢的情況下，理所當然地擅自把他的記錄改為“成人課程”，學生是國際留學生，也不太清楚本省中學制度，只一味相信輔導員。到了畢業的時候，他拿成人畢業証書去申請大學處處碰釘，才來找我的同事詢問，經過一輪解釋，他才知道“普通高中”和“成人課程”的分別，後來經過我的同事重新編排他所修的課程，他補修一些學分及考省試，現在才正式可以考上大學。他已經是22歲了，由於錯信一位不負責任的輔導員，而本身沒有深究身處的教育制度，其中的轉折和焦慮，以及時間的浪費，實在不為外人道。
      另一個個案卻是跟ESL有關，有一位香港來的國際學生，一直就讀公立中學，由於他勤奮上進，本身讀書底子在香港時已經打得很好，因此各科都成績優異，根本就是讀大學的料子，可惜學校遲遲不讓他跳出ESL，因此其他科目都讀得七七八八，就差英文10、11、12這三科一直未開始過。他算算日期，莫說學校不讓他離開ESL，就算今年讓他開始讀英文10，一學年讀一科，也要等三年之後才能讀完中學，他明年已屆19歲，這樣看來，肯定無法讀完正規中學了。他來到我工作的學校咨詢過後，決定轉校，以三學期制把英文科讀完，希望趕及申請香港的大學。但讓我們大惑不解的是，假如他的英文水平很差勁，我們可以理解原校不讓他跳出ESL，但這位同學報名時所提交的成績單，讓我們看到他的12年級科目連省試成績，都達到九十多分，而他的ESL科目，全部都是95分以上，有一科甚至有98分。既然他的ESL水平已經相當高，而其他學術科目也證明這位學生很優秀，為什麼仍然不能放行呢？這很有可能就是牽涉校區撥款的問題了，多留一位ESL學生便多一些撥款，可是這個問題，也不該以學生寶貴的時間來承擔吧。