我喜歡上語文課，因為我喜歡讀書。有一次，老師檢查我們讀書，我們信心十足地舉起了手，老師點了幾個同學起來讀，結果都讀得不熟練，不是掉字，就是添字。這段話真的有那麼難嗎？我心裏想，只聽老師說：“讀書是要用心的，請同學們再認真地讀一遍，有把握了再舉手。”這下沒有人敢舉手了，教室裏的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認真地讀了一遍，然後舉起了手。老師看了看我，略略思考了一下，說：“就你來讀吧，讀的時候要慢一點，這樣就不容易出錯了。”我走上講臺，接過老師遞過來的話筒，心裏又緊張又興奮：緊張的是，如果讀錯了，同學們會不會嘲笑我；興奮的是，讀好了，我一定能得到老師的表揚！我一邊在心裏對自己說：不要在乎結果，重在參與，一邊大聲地、認真地讀了起來。終于，我成功了！教室裏爆發出一陣雷鳴般的掌聲，老師為我豎起來了大拇指，同學們也向我投來羨慕的目光。從此，我愛上了讀書，也更會讀書了。
     我喜歡上語文課，因為我喜歡作文。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。因為喜歡讀書，我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中，我們積累了語言，也積累了寫作的方法；在一次次仿寫的訓練中，我們“踩巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中，寫作文不再是那麼困難的事情了。我特別喜歡上作文評講課，自己的作文能讀給大家聽，還能交給老師列印，是一件多麼愉快的事情啊！即使沒有機會上臺念，我也喜歡聽同學讀他們的作文，每到這時，我都會起耳朵，認真地傾聽，而且是邊聽邊記，取長補短。現在我們每個人的口袋裏都裝有一個小本子，用它來記好詞好句，因為劉老師告訴我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的積累，不僅能培養我們的好習慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
     我喜歡上語文課，因為在語文課上能學到很多很多的知識。有一次，我們學“知之為知之，不知為不知，是知也。”老師問：“你們知道這句話的意思嗎？”全班都答不上來，老師就耐心地給我們講解：“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明智……”這不，我又學到了一個知識，還明白了做人的道理，心裏別提多開心了！
我喜歡上語文課，更喜歡教語文課的人，雖然語文課本身是一門很枯燥的課程，但在劉老師的教學中，語文是那麼生動有趣，它讓我們在學習中享受到了快樂，也讓我們在快樂中更加喜歡語文了。
我喜歡上語文課！
作者：胡鑫橋     指導老師：清月寒簫