一年之間可以發生什麼呢？小孩子長大一歲？從少年轉變成為青年？從小學升上中學？從中學升上大學？一年之間其實可以發生很多事，時間運轉不停，時間過去了實在無法追回來。
      我工作的學校旋即開始零九年冬季學期，我循例負責準備迎新演講，為新生述說學校的辦學理念、一般上課的規矩，以及他們課程的重點。來報名參加冬季學期的學生包括各種類型或遇到不同的遭遇：有的在公立學校已經畢業，只是12年級某幾科科目分數不理想，但卻希望於今年九月升上大學，否則一拖又是一年，於是來我校補修學分。當冬季學期四月結束時，仍趕及報大學的截止日期。
      有些是暑假才抵達的新移民，去年九月才上本地學校，但有感學習氣氛鬆散、進度緩慢，十分不習慣而轉校的。也有學生已經完成10或11年級，但希望再重修英文10、社會11等省試科目打好基礎，再好好地多考一次，爭取較佳的成勣。
      另外，有些半新不舊的移民學生，卻是年復一年給輔導員限制在英語作為第二語言(ESL)課程，很擔心最後因為卡在英文科而畢不了業，所以毅然轉校的。例如，有一位學生在學校英語測試已經過了關，但因為校區經費不足，拖了超過一年都未獲分配學分班的位置，所以仍未被批准跳出ESL；很荒謬地，他在ESL班上課，老師卻反問他，說他的程度已經足夠，為什麼還要留在ESL呢？
      去年也是這個一年伊始的時候，一位12年級的男生剛讀了幾個月公校便放棄了，寧願轉來我工作的私立中學，原因是他的志願是能升上大學主修工程系，所以希望能註冊物理科，可惜暑假時與該校輔導員排課，輔導員告知12年級物理科名額已滿，不能入讀，請他等待數周，視乎有沒有其他學生退學他才可以補上。
      誰知一等等了數個月，儘管求見輔導員也要排期，一切不得要領。假如不能在六月前完成物理科，等於不能報讀工程系，因此這位男生選擇來我校繼續12年級科目的課程。
      由於是三學期制，他按照我們輔導員的編排，在零八年四月已經完成所有學分，並且在四月和六月分別參加了省考。雖然他不屬於最優秀的那種學生，但因為讀書和考試的策略成功，一直都能保持很穩定的分數，被本省和亞省數間大學的錄取，現在他已經正式成為工程系大學生了。這位學生如果沒有在去年做出這個決定，可能要拖至2009 年才能畢業，足足遲了一年，或甚至是更長時間才能上大學呢！
      無論學生將來希望條路怎樣走，都要事先安排妥當，以及掌握時間儘早完成應有的階段，每一個決定都有可能影響升學的進度，如果自己不知道怎樣安排，找專業人士幫忙是上策。一年好像很短，但在此競爭劇烈的社會，事情早一年或遲一年完成，對日後人生的影響可能會很大。