約克豪斯中學連續5年均獲滿分。

菲沙研究所（Fraser Institute）6月13日公布卑詩中學排名榜，排在前10名的中學均為私校，而其中的溫市女校約克豪斯中學（York House Secondary）是唯一獲得10分滿分的學校，高居榜首。撰寫報告的研究員表示，相較私校，公立中學進步的空間仍大，而部分學生家庭收入低的公立中學表現仍佳。

      今年排在前20名的學校，除了約克豪斯中學以10分滿分奪冠之外，其他較佳中學依序為幾家知名學校如溫哥華聖喬治中學（St. George's）、素里的索思里奇中學（Southridge Secondary）、溫哥華的西格雷岬中學（West Point Grey Academy）等，多半是私校，僅賓格中學（Lord Byng Secondary）屬於公校。

      烈市私校大退步
      報告指出，如果以各學區整體評分比較，溫哥華的King David私校進步最大，而溫東區的布里坦尼亞中學（Britannia Secondary School）退步最大；烈治文是Richmond Christian私校退步最大；本拿比則是莫斯克普中學（Moscrop Secondary）退步最大（見附表）。
      菲沙研究所研究員托馬斯（Michael Thomas）表示，卑詩省各中學平均分數是6分，而溫哥華各公私立中學評分為6.8分，表現高於平均。不過，私立中學整體評分為7.9，遠遠高於公立中學的6.1，這充分說明公立中學的進步空間很大。
      他特別指出，一般而論，家庭平均收入較低的學區，往往中學生學業表現較差，不過也有例外情況。
      托馬斯說，以加拿大統計局2006年人口普查顯示，卑詩省家庭平均收入為68,500元，而溫市大學山中學（University Hill Secondary）的家庭平均收入僅為55,900元，低於卑詩省平均數字，但該校整體評分高達8.4，遠遠高過預期的5.3，反映該校師生及家長特別重視學業表現。

      家庭收入影響微
      托馬斯還表示，溫哥華東區David Thompson中學家庭平均收入僅41,100元，該校整體評分高達6.7，遠遠高過預期的4.9。但家庭平均收入相同的格拉德斯通中學（Gladstone Secondary），整體評分僅4.6。他說，也許家長可以問問校方，為何平均收入相同，學生表現卻較差。

      榜首中學 歸功小班教學
      名列榜首的約克豪斯中學只錄取女生，該校校長拉迪（Gail Ruddy）表示，該校此次能拿下全省冠軍，或許與小班制教學有關，當然學生的努力及家長的從旁輔導都是獲得肯定的重要因素。
      拉迪指出，該校全校僅672個學生，應屆畢業生為57人，平均每班學生才15人。或許採小班制教學，令教師有充分時間指導學生課業，加上學生自己對課業有高度承諾，才能最終獲得菲沙研究所評鑑為10分滿分。
      她同時表示，該校不收國際學生，就是希望學生都有家長從旁督促輔導，令學生能在課業上全力以赴。她強調，該校除有近18科“大學先修課程”（Advanced Placement Program），還有各式音樂、體育的課程，讓學生均衡發展。
      拉迪強調，私校家長也向政府納稅，理應獲得省府撥款資助。她說，目前該校每名學生每年獲省府撥款2,500元，僅佔公校學生撥款35%。不過該校每年學費高達15,000元。

      公私收生標準不一 排名遭轟不公
      公立北本拿比中學（Burnaby North Secondary）校長阿徹（Lynn Archer）指出，只根據學生省考成績，給學校評分，非常不公平。事實上，學校課程內容，較排名更重要。
      阿徹強調，私立學校招收學生通常經過“篩選”，加上學生人數少，自然畢業率及評分都較佔優勢。像北本拿比中學，學生多達2,400人，其中亞裔學生就佔80%，部分還是國際學生。她指出，該校除了“大學先修課程”（Advanced Placement Program）之外，還有職業及理財課程，提供學生多方面的學習機會。
      阿徹接說，為中學排名，容易誤導公眾及家長，使得排名靠後學校學生有挫敗感。
      她又表示，以該校家庭平均收入54,000元看，該校整體評分能獲菲沙研究所評分6.6，高過預期的5.5，說明該校師生表現相當不錯。
      溫哥華東區David Thompson中學學校職員也表示，該校除了也有AP課程以外，還包括BeST Mini School財經課程及ODYSSEY高級數學課程，滿足不同專長學生的需求，這些特別的學校課程，對學生而言，都遠比排名更重要。

賓格中學進入排行榜前20名中唯一公校。