有關90後的話題是由曾軼可引起的。在2009年選秀節目“快樂女聲”的舞台上，生於1990年的她懷抱吉他、以獨特的“綿羊音”唱自己的原創歌曲，最終殺入十強決賽。面對爭議，曾軼可所代表的90後表現出了一種無視和自成體系，這是人們用慣常思維所無法理解的。而他們的身體觀、道德觀、名譽觀，也讓人們感到陌生。

      爭議並非源自曾軼可的中性形象，也不是來自她的原創歌曲，力點是她的演唱方式。她使用的是一種纖細的、發嗲的、顫巍巍的聲音，明顯未經任何訓練，也完全不符合人們的欣賞習慣。就是這聲音，使得擔任評委的包小柏與沈黎暉反目，使得關於她的傳言甚囂塵上。面對所有的不滿，曾軼可有了一個言簡意賅的統一回答：“那些恨我的人，就別恨我了吧。”而化解仇恨的方式，就是“去聽別人，別管我了。”

      注重自我的年代氣質
      很多人不喜歡曾軼可，只是因為不明白她為什麼要這樣唱歌——她帶來的很可能是一種完全陌生的歌唱方式。相比滿懷“舞台下有很多人觀看”的表演意識，曾軼可的演唱卻完全是室內的、私語式的、無視他人的，她的歌曲和歌唱方式，可以在日本和北歐的音樂裏找到一點源頭，但在中國歌唱方式的鏈條上，是完全斷裂開的一環。
      就像60後中的一部分人，也曾激進地表示過對世界的反對，但從他們後來的所作所為來看，他們和他們所反對的也並無不同，他們的根系和營養完全一致。70後也表示過反對，但反對仍然是建立在承認和重視的基礎上。而曾軼可這樣的90後卻早早表現出了一種無視和自成體系，包括對傳統歌唱規則的無視，包括在世界觀上的自給自足。他們由網絡、QQ空間、手機、輕小說哺育，是這些養料最終醞釀成了這種歌唱方式、這種年代氣質。
      即使她的同齡人，也對這種自發呈現的年代氣質缺乏瞭解。別的“快女”都在竭力打壓自己的屬性，都在模倣不屬於自己的演唱方式以求獲得認可，而曾軼可卻始終不為所動，絲毫不受干擾。所以，曾軼可在“快女”賽場上顯示出一種前所未有的被排斥，她晉級十強時，其他的選手都沒和她握手，在“快女”講述生活花絮的片段，沒有一個人提到她。
     

      思維行動讓人陌生
      被時代派來的陌生人，不止曾軼可一個。自從人們意識到90後的存在，90後就以一種誇張的形象進入了人們的視野。廣東開平凌虐同學的少男少女是90後，最近引起轟動的“摸奶門”、“脫褲門”、“耳光門”、“鞦韆門”、“邯鄲大學教室做愛門”等事件的主人公也是90後。在廣東開平凌虐視頻中，施虐者固然洋洋得意，受害者卻也麻木不仁，任由擺布；“脫褲門”視頻中，五名中學男生在教室裏強行脫下女生的衣褲進行猥褻，所有人都嘻嘻哈哈，使得觀看的人都懷疑，事件的嚴重性是不是被自己誇大了。
      90後對電子產品的依賴和適應，也是人們陌生的。幾個90後少年拍攝了一部名叫《蘭州少年殺母事件簿》的電影。故事根據90後少年因熱衷於上網而殺死母親的真實事件改編，擔任主演的是14歲少年。他和其他幾個90後演員的成熟老練超過所有人想像，尤其讓人困惑的，是他們在鏡頭前的輕鬆自如，當70後、80後還把鏡頭當作一種小型儀式，並自發性地進入表演狀態的時候，90後卻已經消解了鏡頭的莊嚴感，鏡頭和影像已經成為他們生活的一部分，甚至已經進入他們的血液，成為他們生命本能的一部分。
      90後至今都沒有真正在文化上登場，曾軼可、“90後賤女孩”的出現純屬偶然。他們已經習慣了網絡的節奏，習慣了點開一個連結又一個連結，由此締造了一種鬆散的、瑣碎的生命節奏，一種渙散的表達方式。這種節奏，這種方式，注定了關注和爭議的不可避免。

      “摸奶門”後 校方禁通訊工具
      發生在上海慈溪職高“摸奶門”事件，於今年6月在網絡上瘋傳，被稱為90後的“代表作”。學校的一位老師說，不雅視頻先是在同學之間，通過手機和QQ互相傳播，後來逐漸傳到校外，最後完全失去控制。一周內有4000家大小網站轉載了此事的報道，連國外的都有。
      “我們盡量消除了不良影響。”慈溪市委宣傳部的孫雲東告訴《新周刊》，這個不雅視頻已經很難再找得到。“我覺得沒有必要再去打擾孩子了。”慈溪市委和教育局的領導勸道：“就像六七歲的小孩過家家，涉性行為並無大礙，只是此次過家家的人稍微大了一點而已。”
      畢業於慈溪職高的江小樓（化名），離90後只差幾個月，他更願意把自己歸為80後。對於事件女主角張雅（化名）主動“獻身”是“為了班級團結”的說法，江小樓如此分析：職高學校裏，一般每個班裏都有幾個鬧事者，上課講話，影響別人上課，老師有時候也管不了。還會打架，成幫成派的，“讓班上的一些鬧事者有一個共同的目標，就是能夠促成他們的團結，這或許就是女生的出發點吧。”
      江小樓認為慈溪視頻發生並非偶然，因為此後又出現了一系列關於90後的“艷照門”事件。“不雅視頻事件就像一根針，刺向我們生活的時代，一紥一跳，我們不應該就這麼放它過去，而是思考是什麼樣的學校生態和社會生態造成了這件事情的發生。”寧波諾丁漢大學心理專業的一位大學生說。
      在2009年7月22日舉行的“慈溪市職教德育會議”上，教育局長、職高校長等與會人員一起討論了職高教育管理的一系列新措施，其中包括限制職高學生上網和使用手機的新規。
      而在另外一份關於學生手機管理的通知裏，教育部門強調：職業學校在校學生禁止在校園攜帶手機，在夜間學生寢室熄燈期間，實行學生寢室手機屏蔽制度。“我們在加強德育教育的同時，對學生上網和手機使用加強管理，並沒有違反法律規定。”教育局一位辦公室主任說道：“中學生守則、?珔未成年人保護法?珝都沒有規定不准監控學生手機和上網的規定。”

      並非“一代不如一代”
      作為各種“門”事件的當事人，90後幾乎成了各種負面形象的代言人，但這恐怕並非是90後的真實形象。其實每一代人在登上社會舞台的時候，都曾伴隨巨大的非議，只是一種“一代不如一代”的歎息心態，讓90後成為了輿論中心。
      “幾零後”的概念最早由書商炒作出來，隨後形成了按出生年代劃分人群的標準。90後是指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以後出生的所有中國公民。他們從出生開始生活環境相對前幾代優越許多，沒有經歷過歷史和政治上的動盪，也沒有經歷過大的經濟波動。由於計劃生育政策的影響，90後的大部分都是獨生子女，在這樣的生長環境下，有相當一部分人更顯得有些孤僻。90後出生的年代正是中國信息飛速發展的時代，所以90後可以說是信息時代的優先體驗者。
      每個時代的新一代都受到特別的關注，因為他們身上打上了標誌這個時代的鮮明烙印。對於每一代，似乎總有人來褒貶一番，或憂心忡忡，或讚揚嘉許。80後也曾被定義為“垮掉的一代”、“迷惘的一代”，也湧現出過大量驚人乃至駭人的事件，但隨後人們發現，這些負面人物，起到的只是掩護作用，在他們的掩護下，在他們還在引人議論的同時，大部分80後完成學業、出國歸國，並開始掌握權力。
      美國學者賈雷德．戴蒙德提出“景觀失憶”(landscape amnesia)，說的是處在環境變化之中的人往往會忘記原來環境的樣子。現代的人們承認90後的陌生人身份，是權宜之計。當90後被標語化、被某個形象強行代表的時候，人們必須懷審慎的態度去反對，像電影《十二怒漢》中所說：“必須有人反對，基於慎重對待生命的原則。”
      文學評論家謝有順曾指出，從某個角度說，雖然90後還沒有真正登上社會的舞台，還處在被呵護的階段，這一代的孩子由於社會對他們的影響，普遍地早熟，他們從一開始，就樂意成為消費社會、技術時代的寵兒。因此“90後”所暴露出的問題，絕非他們僅是他們自己造成的，這對社會和家長的溝通與引導來說，同樣是一個巨大的考驗。

      無懼“腦殘”稱號 營造自我法則
      網絡上流傳一個帖子，是比較《70後、80後、90後的20個離奇區別》，在財富上：“70後有存款，80後有負債，90後有老爸！”在生活方式上：“70後進門要脫鞋，80後進門不用脫鞋，90後上床睡覺都不脫鞋！”對待工作則：“70後是工作狂，80後拒絕加班，90後拒絕工作！”
      “如果‘90門’事件中的女主角是你的孩子呢？”這個問題在某雜誌的調查中也得到了兩極分化的回答。家長最有代表性的回答是：“那肯定得狠狠地揍，直至承認錯誤為止。”而另外的開明人士則認為：“跟她講別把肚子搞大就行了。”
      90後在重塑著“第一批真正的現代中國人”的形象，令許多老一輩人不適應的是，“他們仿彿跟我們不是一個物種。”難怪現在的人一提到90後，就會用“腦殘”、“非主流”等詞匯來加以形容。而90後也坦然地做了個順水人情，就地取材打出了他們自己的口號：“腦殘無罪，腦殘光榮，腦殘萬歲！”
      90後在默默營造自己的遊戲規則，這個遊離於主流社會之外的群體，有自己不容忽視的成長出口。他們體現最明顯的五大特征是：“有網絡無生活，有遊戲無規則，有祖國無國界，有傳統無禁忌，有朋友無利益。”簡單來說就是，網絡生活幾乎是生活的全部；遊戲規則就是沒有規則；因全球化和出國潮的影響而沒有國界之分；仍然受傳統的影響與約束但敢於打破禁忌；在利益與朋友之間發生衝突時更為珍惜朋友。

      丁仕源創業 十九歲當董事
      張愛玲說，出名要趁早，丁仕源的故事便是再好不過的印證。一個放言要做“90後”韓寒、郭敬明的19歲少年，控股多家文化公司，簽約千名模特經紀，策劃多個模特賽事，以自己圈內藝名命名的新公司剛剛註冊成立。
      19歲的丁仕源在外面談生意的時候一般不說自己今年才19歲。碰到非要刨根問底的，他就盯對方的眼睛說，跟你差不多大吧。結果很多生意伙伴都以為他要麼是80後，要麼是70後，反正沒人把他當成90後。
      這個秘密一直捂到2008年年底。據《職業》介紹，丁仕源考入深圳市信息職業技術學院後不久，“第20屆世界模特小姐大賽國際總決賽”就在該院舉行。讓老師們感到大跌眼鏡的是，這個應用英語系文化市場經營與管理專業大一新生，竟然是這個世模大賽的中國總決賽助理導演和國際總決賽賽務統籌。沒人知道，丁仕源12歲開始學習創業知識，14歲開始創業實踐，17歲就創辦了自己的文化公司。
      許多媒體慕名前來採訪大賽，才知道丁仕源就是那個藝名叫“丁叮”的模特經紀人。傳說中的“丁叮”，不僅是個手中握有1000多名模特資料的經紀人，而且還參與操辦過20個世界級模特大賽和200多個大型活動晚會、酒會。
      丁仕源1990年出生在深圳龍崗區一個富裕的家庭，小學畢業那天，他在酒吧與伙伴們狂歡玩到凌晨兩點多才回家，哥哥知道後狠狠地打了他一頓。這一頓打正是他轉變的開始。他意識到真正被人尊敬要靠自己的實力，於是年僅12歲的丁仕源開始了與同齡孩子不同的生活軌跡。12歲的他跑到龍崗成人培訓中心報名學習新聞學和市場行銷等課程，成為培訓中心最小的學生。這樣的生活延續到他上初二。
      媒體從業生涯為他積累了不少人脈和客戶關係。2006年，他加入世界模特大賽中國總決賽組委會團隊。過多投入社會工作，也讓學校和家長對丁仕源的選擇憂心忡忡。
      如今，丁仕源這個著黑衫、拎電腦包、步履匆忙、滿嘴新經濟名詞的90後男孩，已經像大男人那樣在戰鬥。白天，他是大學裏的學生，周末、課余和閒暇，他開著自己的車往返於學校與公司之間，不停變換著學生與總經理的雙重角色。