校外學習舞蹈的華裔孩子很多，參加各種公益演出是讓她們很開心的事。

每天早晨8時45分，背著空蕩蕩的書包上學去；下午3時05分，就像小鳥般飛出學校；少得不能再少的家庭作業，多得沒法填補的課外時間……這些都是華裔新移民父母們，對自己的學齡孩子在加拿大的校園生活的大概印象。忙於工作和重視孩子教育的新移民父母們，於是就挖空心思為孩子安排各種各樣的課外活動，這些活動包括了學中文、學法語、學鋼琴、繪畫、舞蹈、體操、游泳、棒球、冰球、中國功夫、跆拳道……真的是應有盡有，令人眼花繚亂。

      有一位北京來的母親自豪地聲稱，她就讀於溫哥華一所私立小學的10歲女兒，一共參加了9項的課外活動和學習，最多的，一天就有3項課外活動……

      文體兼修填空閑
      8月份才滿5歲的漂亮小姑娘珊珊（Alyssa Shanshan Emily）現在是學前班的學生，她目前參加的課外活動有中國舞蹈、中文、體操和游泳，她即將準備加入的課外學習是鋼琴和騎自行車。
      珊珊的媽媽周女士是個精算師，移民來加拿大已經10年。面對記者提出的孩子的校外教育問題，周女士笑呵呵地表示：“我給女兒報了不同類型的學習班，全部是看她的興趣愛好，不是為了學習而學的，純粹是為了填滿她的校外時間，讓她感覺不枯燥和無聊，給她一個快樂的童年和健康的生活。”
      不過，在周女士向記者介紹她如何為珊珊選擇校外活動時，就可以發現，周女士其實是很好地運用了“寓教於樂”的方針。
      由於珊珊的父親是西人，周女士就格外重視珊珊的中文學習，希望珊珊最起碼能保持聽和說中文的能力。珊珊從小就對舞蹈表示出興趣，周女士也覺得舞蹈可以鍛煉孩子的身體，陶冶孩子的情操，還可以提升孩子的氣質，所以周女士以前就送她去學跳芭蕾舞。現在呢，則改送珊珊到烈治文的一個中國舞蹈班學習，為的是這個班的學生大多是華裔，老師也是華裔移民，有時候在上課時老師會講一些中文，小朋友們也會說中文，周女士圖的就是這個聽說中文的環境。這樣呢，珊珊不僅學了舞蹈，還不知不覺地也學了中文，可謂是一舉兩得。
      幾乎所有在加國的華裔移民都會讓自己的孩子學中文，讓孩子長大後對自己的族裔文化有更多的了解，使孩子們多一種語言能力，能更加適應快速發展的社會需要，周女士也不例外。盡管他們家的語言環境不利於珊珊學習中文，但是周女士也沒有放棄，她本人盡量保持與珊珊說中文，希望做到潛移默化；送珊珊上中文學習班，則是很大的促進；另外，周女士還計劃每年帶珊珊回中國度假，因為去年珊珊在中國生活一個月後，她的中文水平突飛猛進，學會了很多的日常詞匯和簡單對話。
      看得出來，珊珊很喜歡媽媽給自己安排的課外活動。在中國舞蹈班的課堂上，珊珊一直很認真地聽老師講課和跟練習，一招一式，表現出中國民族舞蹈的婀娜多姿；一顰一笑，體現了少兒舞蹈的活潑和可愛。比如在和小朋友們一起跳“春天來了”時，珊珊的動作輕快、歡暢，表情生動、靈活，真像是個春天的花仙子光臨人間，人見人愛。

      戶外活動   助小移民適應
      移民來自深圳的Lily女士，在溫哥華已經生活了快三年。Lily是個有主見、開朗外向的人，對兒子John的教育也非常重視。John來加國時只有3歲，從上日托（Daycare）開始，Lily就根據John膽小、內向的性格，讓John在放學之後參加了諸如足球、棒球、滑冰、童子軍等以戶外活動為主的項目，為的是John能夠鍛煉身體、磨練性格、快速適應加國的校園和生活方式。幾年下來，Lily的教子策略，頗見成效，John現在很喜歡戶外活動，尤其對大自然中的花草蟲鳥很感興趣，身體也變得很結實。
      現在，John的校外活動依然是安排得很豐富，星期一是童子軍活動，星期三是畫畫課，星期四是滑冰，星期六是英文班和中文班。說起送John學中文的事，Lily忍不住給記者講了一個笑話。“本來我們在家裡都是說中文的，所以也不太在意John的中文教育，認為他肯定是會聽和說中文的，不必刻意再送他學中文。但是，有一天，當我和我的丈夫開玩笑，為一件事情打賭時，John也在旁邊，我就順口問，‘兒子，媽媽和爸爸打賭，你向著誰啊？’當時John不假思索，馬上跑到爸爸身邊，揮起小拳頭使勁打爸爸的肚子，以實際行動表明向著媽媽的立場。當時，我和我丈夫先是一愣，然後就明白了，原來John把打賭當成是‘打肚’了，笑過之後，我們就開始考慮送John學中文的事情了。幾天之後，到周末了，我正準備出去購物，John跑過來對我說：‘媽媽，上個星期買的冰棒好好吃啊，我們再去Big Basket Slippery 買多一些吧’。我一聽就笑得前仰後合，你知道John指的是哪一家店嗎？他的意思Big Basket Slippery就是大桶滑（大統華）呢。那個周末之後，我們就給John報了中文班了，他現在進步很大呢。”
      談起John參加的其他校外活動，Lily對其中的童子軍活動印像最深，Lily坦言通過陪John去參加童子軍的一些活動，自己也深受教育，也增加了對加拿大社會和文化的了解。Lily還記得去年陪John參加了一次童子軍的露營活動，整個活動安排得井然有序
 興趣盎然，參加的成年人和孩子們都開心、快樂得像過年一樣。現在回顧一下，Lily覺得二、三百人的活動，尤其是以兒童為主的活動，能安排得這麼好，除了組織者的經驗豐富外，主要得益於幾十個志願者（Volunteer）的辛勤工作和其他家長的全力配合。比如每天的早餐，有冷飲、熱飲，有三明治，有煎雞蛋和火腿，非常豐富，都是志願者們現做的，這些志願者們就像孩子王一樣，還自備了各種各樣的玩具，白天帶孩子們一起玩，讓孩子們笑聲不斷、驚喜連連；再比如，每天起床後，無論是住小木屋的，還是住大營地的，所有的人都會把住宿過的地方收拾得干干凈凈的，不留下一點垃圾，像是被專業人士打掃過了一樣，為此Lily很佩服這些家長們的做法，他們用實際行動為孩子樹立了榜樣，教會孩子們如何樹立社會公德以及愛護環境；還有，在晚上燃燒的營火旁邊，大人、小孩盡情地說笑話啊、唱歌啊、跳舞啊，無拘無束的，氣氛非常感染人，讓Lily充分感受到加拿大人對生活的熱愛、對大自然的愛護、人與自然的融洽相處、人與人之間真誠的互相關愛，真是一種非常美好的感受。

      發揮特長輕松學習
      15歲的女孩Hannah Lin是個CBC (Chinese Born Canadian)，但是她所特有的語言天賦，讓與她打交道的人，都搞不清楚她的第一語言是什麼。
      Hannah雖然在加國出生，但是會講流利的中文，還通過了十二年級的挑戰中文（Challenge Chinese）考試；她今年讀十年級，但是已經通過了十二年級的挑戰法語（Challenge French）考試；從四歲開始學鋼琴的Hannah，還通過了鋼琴十級的考試。所有這些成績，都是在課後的學習中取得的。而Hannah的媽媽林太太在談起女兒的課外學習時，首先就強調，孩子的課外學習一定不能是以補習功課的方式進行。“由於我的兩個孩子都基本上是在本地開始學業的，所以對本地的學校教育比較了解，也比較認同。我認為本地的學齡孩子在學校裡，要取得優異的成績，還是需要認真學的，學習上也還是有壓力的，如果在校外還讓孩子參加補習班，對孩子的健康成長就會不太好。確實，這裡的孩子業余時間比較多，但是這裡的素質教育模式，決定了孩子需要全面的發展，而不只是在功課中考高分。所以Hannah的課外活動完全是以興趣為主，我不給她設定任何的目標。”林太太說。
      Hannah在學校的各門功課都很好，尤其對學習語言有興趣。在七年級的一個法語夏令營裡，2個星期的法語學習，讓Hannah學會了很多的法語日常對話和基本句型，並對法語產生了濃厚的興趣，為此林太太就開始送Hannah到溫哥華的凡凡專業精英法語教室學法語，Hannah在那裡如魚得水，學習過程中勁頭越來越大，而且學習過程特別輕松，特別快樂，每次都是盼著下一次上課的時候，從來都沒有間斷過，這種結果讓林太太吃驚，並讓她得到了意志的磨練——將近三年每周一次的風雨無誤的開車接送。並且林太太也相信，這樣堅持不懈的法語學習，不僅讓Hannah學到了法語知識，也鍛煉了Hannah的自學能力和培養了獨立自主的精神。因為身在十年級，卻要參加十二年級的考試，有些內容就需要Hannah自己預習準備，而林太太不懂法語也無法提供幫助，全憑Hannah自己去應付，“這些自學能力、獨立精神的鍛煉比通過考試更重要。”林太太總結說。

      一次比賽變成棋手
      今年10歲的Carl是個非常聰明的男孩，Carl的爸爸是從事電腦行業的，很喜歡下棋之類動腦筋的游戲，所以Carl從小就看爸爸下棋，長到5、6時，偶爾爸爸也教Carl一點國際象棋的規則。8歲那年，Carl在就讀的學校裡參加了國際象棋俱樂部的活動，並在當年代表學校參加了溫哥華學校局舉辦的各小學之間的國際象棋比賽，一舉取得了很好的名次，既為學校爭光，也使得Carl從此迷上了國際象棋。
      於是，Carl的父母就送他到本拿比的一個國際象棋俱樂部正式開始學下棋，到現在學了兩年多，Carl在2008年和2009的溫哥華地區的少兒組國際象棋比賽中，都得的是第3名。而且僅僅兩年多的學棋，就讓已經下了二十多年國際象棋的爸爸成了Carl的手下敗將，基本上是輸多贏少。在這個俱樂部裡，學員們安水平分班，每次先由導師講解國際象棋的知識和技巧，然後是學員們之間的切磋，還經常會參加一些正式的比賽，比賽成績和學員們所處的名次，都是按照國際標準制定的，而且經常會根據最近的成績來進行調整。
　　學習國際象棋，使得Carl的慎密思維能力很強、數學成績也優異。而且，現在的小學生通常都喜歡玩電腦游戲，Carl的媽媽也擔憂自己的孩子會成為游戲迷，而影響身體的健康，現在Carl能夠迷與下棋，使得Carl媽媽感到很欣慰。

      夏令營留下童年回憶
夏天到了，孩子們期盼的暑假即將開始，做父母的如何為孩子安排一個愉快而又意義的假期，頗費思量。夏令營通常是一個好去處，但是父母怎樣為孩子選擇最合適的夏令營，為孩子的健康成長和快樂童年留下難忘的回憶呢？教育專家的建議是：
      1.仔細考慮孩子的個人特點。尤其要注意不同年齡、不同性別青少年的個人特點，也要注意不同文化背景、不同成長經歷和成長環境的差異性，所以父母在選擇夏令營時，首要考慮的是自己孩子的性別、年齡、個性等具體情況，而不要一味跟風或者貪圖便利省事。
      2.充分考慮孩子的意願。一些華裔新移民父母總是特別關心孩子的教育和學習成績，希望在假期裡也為孩子安排一定量的補習。但是，如果不考慮孩子的意願、不了解孩子的喜好、不征求孩子的意見就選定夏令營，是非常不明智的做法。夏令營不應該是孩子學校生活的簡單再現，恰恰相反，夏令營的重要使命——就是讓孩子嘗試一種完全不同於學校生活的嶄新體驗，豐富他們的社會生活經驗，培養他們的獨立性和團隊合作精神。
      3.首要考慮孩子的安全。孩子在夏令營的安全一般是父母最先考慮、也最為關心的問題。所以提醒您給孩子選擇一個正規的、有經驗的夏令營組織機構，這樣孩子的安全以及其他的各方面的情況才能夠得到保障。
　　溫哥華學校局2009年暑假活動班信息的咨詢電話是604-713-4550，他們將會舉辦適合一年級到九年級的各項暑期活動班。
　　願你和你的孩子，能夠在這個炎炎的夏日找到屬於自己的快樂。

在一個童子軍的夏令營閉營儀式上，參加的人都覺得不虛此行。（受訪者提供）